서울대학교

신완균 교수는 학생들의 자발적이고 능동적인 창조적 사고를 이끌어내는 교육을 목표로, 다양한 형태의 자료로부터 활용 가능한 모든 정보를 추출하여 환자에게 가장 적합한 약료행위를 짧은 시간 안에 정확히 파악해낼 수 있도록 하는 데 초점을 두고 강의를 진행하였다. 이러한 실무 중심의 교육방식은 임상현장에 대한 학생들의 적응도를 높여 임상교육의 질을 크게 개선했다는 평가를 받았으며, 그밖에도 어느 환자에게나 적용할 수 있는 DUR-8(약물사용검토)을 도입하는 등 임상약학 교육 방법과 도구의 개발에 이바지하였다.